Matematik Öğretmenliği

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü / Matematik Öğretmenliği Lisans Programı
Matematik, fizik, kimya ve fen bilimleri alanlarında nitelikli öğretmen yetiştirmek amacıyla geliştirilmiş olan eğitim programı; alan bilgisi, meslek bilgisi ve genel kültür olmak üzere üç temel grupta dersler içermektedir. Fen Edebiyat Fakültesi tarafından verilen alan dersleriyle, öğretmen adaylarının fizik, kimya ve matematik alanlarında derinlemesine bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir. Eğitim Fakültesi tarafından verilen meslek bilgisi dersleri ise, genel eğitim ve alan eğitimi dersleri olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. Genel eğitim derslerinde eğitim ve öğretimle ilgili genel kuramlar; alan eğitimi derslerinde ise fizik, kimya, fen bilgisi, ilköğretim matematik ve ortaöğretim matematik eğitimi alanlarında özelleşmiş öğrenme kuramları ve öğretim yöntemleri ele alınmaktadır. Lisans eğitimi kapsamında öğrencilere; bazı meslek bilgisi derslerinin parçası olarak seçkin devlet ve özel okullarda gözlem ve uygulama yapma olanağı sunulmaktadır. Öğrenciler aldıkları zorunlu derslerin yanı sıra, kendilerini geliştirmek amacıyla ilgi ve yetenekleri doğrultusunda farklı alanlarda üniversitemizin diğer birimleri tarafından sunulan seçmeli derslerden de yararlanabilmektedirler.
Bölümümüz, değişen eğitim programlarına ve iletişim teknolojilerine uyum sağlayabilen, araştırma ve sorgulama becerilerine sahip, öğretmenlik becerileri açısından üstün nitelikli, iletişim becerileri kuvvetli, kendini yenileyebilen, gelişmelere açık ve alanlarında önemli görevler üstlenen bireyler yetiştirmektedir.
Öğretim Kadrosu
Öğretim kadromuz matematik ve fen öğrenimi ve öğretimi, ölçme ve değerlendirme, öğretim tasarımı ve öğretmen eğitimi gibi konularda uluslararası ve ulusal düzeyde bilimsel araştırmalar yürütmekte ve verdikleri alan eğitimi derslerine ilişkin araştırmaları takip ederek derslerini sürekli olarak güncellemektedirler.
Mezunlarımızın büyük çoğunluğu seçkin özel ve devlet eğitim kurumlarında öğretmenlik yapmaktadır. Bir kısmı da iş dünyasında bilişim teknolojileri ve finans gibi alanlarda çalışmaktadır. Akademik kariyerini sürdüren mezunlarımız ise, yurt içi veya yurt dışında saygın yükseköğretim kurumlarında matematik ve fen eğitimi, eğitim teknolojisi ve ölçme-değerlendirme alanlarında lisansüstü eğitim çalışmalarına devam etmektedirler.
Mezunlarımız lisansüstü programlarına University of Wisconsin-Madison, Florida State University, University of Texas, California State University, Georgia State University, University College London, Syracuse University, University of Delaware gibi dünyanın önde gelen üniversitelerinde devam etme imkanı bulmaktadır.
1. DÖNEM |
| 2. DÖNEM |
|
MATH 101 | Analiz I | MATH 102 | Analiz II |
MATH 111 | Matematiksel Yapılara Giriş | MATH 162 | Ayrık Matematik |
PHYS 101 | Fizik I | PHYS 130 | Termodinamik, Dalgalar, Optik ve Modern Fizik |
PHIL 131 | Mantık I | AE 111/112/ HSS -- | Sosyal Bilimler Seçmelisi / İleri İngilizce I/ II |
ED 101 | Eğitime Giriş | -- / -- | Sınırsız Seçmeli |
3. DÖNEM |
| 4. DÖNEM |
|
MATH 201 | Matris Kuramı | MATH 202 | Diferansiyel Denklemler |
PHYS 201 | Fizik III | MATH 222 | Gruplar Kuramı |
MATH 231 | İleri Analiz I | SCED 282 | Matematik ve Fende Öğretim İlke ve Yöntemleri |
ED 211 | Eğitim Psikolojisi | SCED 240 | Bilim, Teknoloji ve Toplum |
TK 221 | Türkçe I | TK 222 | Türkçe II |
-- / -- | Sosyal Bilimler Seçmelisi |
|
|
5. DÖNEM |
| 6. DÖNEM |
|
-- / -- | Matematik Seçmelisi | -- / -- | Matematik Seçmelisi |
SCED 301 | Vardamlı İstatistik I | -- / -- | Matematik Seçmelisi |
SCED 352 | Ortaöğretim için Cebir | -- / -- | Matematik Seçmelisi |
SCED 371 | Matematik Öğretim Yöntemleri | SCED 370 | Matematik ve Fen Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme |
ED 221 | Rehberlik ve Danışmanlığın Temelleri | CET 360 | Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme |
HTR 311 | Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I | HTR 312 | Türkiye Cumhuriyeti Tarihi II |
7. DÖNEM | 8. DÖNEM |
| |
ED 401 | Sınıf Yönetimi | SCED 432 | Matematik Öğretmenliği Uygulaması |
SCED 404 | Matematik ve Fen Eğitiminde Araştırma Yöntemleri | -- / -- | Tamamlayıcı Seçmeli |
SCED 431 | Ortaöğretimde Matematik Öğretim Yöntemleri | -- / -- | Tamamlayıcı Seçmeli |
SCED 450 | Matematik ve Fen Bilimleri Öğretmenliği Uygulaması | -- / -- | Sınırsız Seçmeli |
SCED 470 | Matematik/Fen Eğitiminde Dijital Teknolojiler | -- / -- | Bilim Felsefesi / Bilim Tarihi Seçmeli |
Aktif çift anadal programı bulunmamaktadır.
İstatistikler
- Matematiksel, bilimsel ve eleştirel düşünme
- Öğretmenin öğrenmesi, öğretmen kimliği ve mesleki gelişimi
- Matematik ve fen öğretiminde ve öğreniminde teknoloji kullanımı
- Fen eğitiminde görselleştirme
- Fen eğitiminde kavramsal öğrenme
- Fen eğitiminde argümantasyon
- Matematik ve fen eğitiminde ölçme ve değerlendirme
- Matematik ve fen eğitiminde problem çözme
- Matematik ve fen eğitiminde program tasarımı
- Fen eğitiminde sosyobilimsel konular
- Fen eğitiminde bilimin doğası
- Erken yaşlarda matematik öğrenimi ve öğretimi
- Fen eğitiminde epistemoloji
- Matematik ve fen eğitiminde üstbiliş ve özdüzenleme
- Matematik öğretiminde ve öğretmen eğitiminde sanal gerçeklik kullanımı
- STEM Eğitimi
- Fen eğitiminde bilim iletişimi
- Olasılık ve istatistik eğitimi